Si vous avez le goût des langues, des voyages et des cultures étrangères, vous êtes probablement intéressé(e) par la spécialité Langues, Littératures et Cultures Étrangères et Régionales (LLCER).
Cette spécialité vise à enseigner une langue étrangère ou régionale et à comprendre la culture associée à cette langue.

Au lycée Y.Bamana, deux langues sont concernées : l’anglais et l’espagnol

LLCER Anglais « Classique »

Thématiques et déclinaisons en axes d’étude (Première)

 Thématique « Imaginaires »
Axe 1 : Imagination créatrice et visionnaire
Axe 2 : Imaginaire effrayant
Axe 3 : Utopie et dystopie

 Thématique « Rencontres »
Axe 1 : L’amour et l’amitié
Axe 2 : La relation entre l’individu et le groupe
Axe 3 : La confrontation à la différence

Objectifs principaux
Explorer la langue, la littérature et la culture de manière approfondie et favoriser une connaissance fine de la langue et de la culture de l’aire anglophone dans son rapport à l’Histoire.

Supports d’études

• Documents littéraires (théâtre, poésie, romans, nouvelles …)
• Documents civilisationnels ou historiques (témoignages, discours …)
• Documents artistiques (tableaux, photographies, art statuaire …)
• Deux œuvres complètes en langue originale sélectionnées parmi une liste limitative incluant romans,
  nouvelles, pièces de théâtre ou œuvres filmiques

Niveau attendu : B2 en fin de première.

Thématiques et déclinaisons en axes d’étude (Terminale)

 Thématique « Art et débats d’idées »
Axe 1 : Art et contestation
Axe 2 : L’art qui fait débat
Axe 3 : L’art du débat

 Thématique « Expression et construction de soi »
Axe 1 : L’expression des émotion
Axe 2 : Mise en scène de soi
Axe 3 : Initiation, apprentissage

 Thématique « Voyages, territoires, frontières »
Axe 1 : Exploration et aventure
Axe 2 : Ancrage et héritage
Axe 3 : Migration et exil

LLCER Espagnol

Elle a pour objectif de former des spécialistes de la langue, de la littérature et de la civilisation des pays hispanophones, et s’adresse en particulier aux étudiants désireux de présenter les concours de recrutement de l’enseignement secondaire (Capes et agrégation d’espagnol). Cette formation s’adresse à des étudiants ayant déjà un bon niveau de langue (compétences écrites et orales) et un goût affirmé pour la culture et la langue des pays hispaniques. Une bonne maîtrise du français écrit et oral, et de grandes capacités de lecture sont également indispensables.

 Thématique « Circulation des hommes et circulation des idées » (première) Axe « Pluralité des espaces, pluralité des langues » : Aborder une œuvre complète : Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite